El gobernador encabezó en La Plata un encuentro por los 150 años de la Ley de Educación Común, que sentó las bases de la enseñanza primaria gratuita y obligatoria. Cuestionó el ajuste del Gobierno nacional.
El gobernador bonaerense Axel Kicillof encabezó este jueves la apertura del Encuentro Provincial de Educación, realizado en el Teatro Argentino de La Plata para conmemorar los 150 años de la aplicación de la Ley N° 988 de Educación Común, una normativa que sentó las bases de la obligatoriedad y gratuidad de la enseñanza primaria en la provincia de Buenos Aires. Durante su discurso, el mandatario reivindicó el papel del Estado en el sistema educativo y cuestionó las políticas impulsadas por el Gobierno nacional.
La actividad contó con la participación de la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi, y del intendente de La Plata, Julio Alak. También asistieron alrededor de 800 invitados, entre autoridades gubernamentales, representantes del ámbito académico, consejeros escolares y dirigentes gremiales de distintos puntos del país.
El encuentro tuvo como objetivo recuperar el valor histórico de una legislación que resultó fundamental para la organización del sistema educativo bonaerense y reflexionar sobre los desafíos actuales de la escuela pública, especialmente en materia de financiamiento, inclusión y acceso a la enseñanza.
En ese marco, Kicillof destacó que la educación pública constituye uno de los pilares históricos de la provincia y sostuvo que su sostenimiento requiere del compromiso de los distintos niveles del Estado.
“Hace 150 años la provincia de Buenos Aires estableció a la educación pública y gratuita como uno de sus principios fundamentales: en ese contexto, se definieron también las responsabilidades concretas que asumía el Gobierno nacional para sostenerla”, expresó.
El gobernador remarcó que durante décadas existió un consenso respecto de la participación de la Nación en el financiamiento educativo y cuestionó la reducción de recursos destinados al sector.
“Durante más de un siglo nadie discutió que la Nación debía aportar recursos para construir y mantener escuelas, equiparlas y contribuir al financiamiento educativo: lo que está ocurriendo hoy no es federalismo, es un Gobierno nacional que se borra de obligaciones que forman parte del pacto constitutivo de nuestro país”, afirmó.
Las críticas del mandatario estuvieron dirigidas especialmente al proyecto educativo que promueve la administración de Javier Milei, al que acusó de profundizar las desigualdades y condicionar el acceso a la enseñanza a las posibilidades económicas de las familias.
En ese sentido, Kicillof sostuvo que el Presidente busca imponer un modelo denominado de “libertad educativa”, pero consideró que sus consecuencias serían contrarias a los principios que dieron origen al sistema público de enseñanza.
“No viene a mejorar cuestiones del sistema educativo que pueden funcionar mal, sino a destruir lo que funciona bien: viene a decirnos que la escuela no hace falta y a vincular el derecho a la educación con el poder adquisitivo de cada familia”, manifestó.
Asimismo, planteó que la defensa de la educación pública no implica desconocer los problemas existentes, sino impulsar transformaciones que permitan mejorar la calidad de la enseñanza y fortalecer las instituciones.
“Hoy la educación pública está bajo un ataque muy profundo; defenderla no significa decir que todo está bien ni aplicar recetas importadas: la mejor manera de cuidar la escuela pública es transformarla junto a los docentes, los estudiantes, los trabajadores y toda la comunidad educativa”, señaló.
La conmemoración permitió también repasar los antecedentes históricos de la Ley N° 988 de Educación Común, promulgada en septiembre de 1875 y puesta en aplicación durante 1876, casi una década antes de la sanción de la Ley Nacional N° 1420.
La normativa bonaerense estableció principios fundamentales para la organización de la enseñanza primaria, entre ellos su obligatoriedad y gratuidad, además de fijar responsabilidades para las familias respecto de la escolarización de niños y niñas.
También definió mecanismos de administración y organización del sistema educativo, las funciones de directivos y docentes y la creación de bibliotecas populares, contribuyendo a ampliar las oportunidades de acceso a la educación.
Por su parte, la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi, destacó la importancia de aquellas primeras legislaciones para el desarrollo del sistema escolar argentino y su expansión hacia distintos sectores de la sociedad.
“Leyes como estas abrieron en la Argentina el período escolar, plantearon una opción estatal a la educación religiosa y provocaron el crecimiento acelerado de la matrícula hasta su universalización”, explicó.
La funcionaria también vinculó aquella experiencia histórica con los debates actuales sobre el funcionamiento de las instituciones educativas y el papel del Estado en la garantía del derecho a la enseñanza.
“Mientras algunos sectores cuestionan hoy el ordenamiento de nuestro sistema educativo, en la Provincia venimos a reforzar la idea de que se necesitan escuelas para educar y un Estado presente para seguir garantizando el acceso para todos y todas”, sostuvo.
De esta manera, el Gobierno bonaerense aprovechó la conmemoración de los 150 años de la aplicación de la Ley de Educación Común para reafirmar su posición en defensa del sistema educativo público y plantear sus diferencias con la política nacional.
El encuentro concluyó con un llamado a recuperar los principios históricos de gratuidad, obligatoriedad e inclusión, pero también a promover cambios que permitan responder a las necesidades actuales de estudiantes, docentes y familias, en un escenario atravesado por las discusiones sobre el financiamiento y el futuro de la educación argentina.
