Se llevó a cabo una jornada de actividades pedagógicas para los alumnos y alumnas del CEC N°801 “Camila de San José Rolón” de Capilla del Señor. Esta institución funciona desde 2009.
En el marco de la celebración del 75° aniversario de la modalidad de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social, y el desarrollo de la semana de los Centros Educativos Complementarios, se llevó adelante una jornada de actividades pedagógicas para los alumnos y alumnas del CEC N°801 “Camila de San José Rolón” de Capilla del Señor, acompañados por las docentes de la institución.
La semana, que tuvo lugar del 7 al 11 de agosto, fue establecida por el calendario escolar, con el objetivo de “propiciar actividades pedagógicas, desde las dimensiones áulicas, institucionales y comunitarias” que fortalezcan los vínculos entre los CEC, las escuelas de origen de los estudiantes, las familias y la comunidad educativa.
En Capilla del Señor, funciona desde el 29 de abril de 2009, el CEC N°801 “Camila de San José Rolón”, ubicado en Serapio Sosa 424, al que concurren chicos y chicas de 3 a 18 años de distintas escuelas y jardines de diferentes barrios del distrito.
La institución cuenta con comedor, considerado como un espacio de aprendizaje, donde docentes y estudiantes comparten el almuerzo, aprendiendo hábitos saludables de alimentación y favoreciendo la convivencia. Además, se caracteriza por tener la inscripción abierta todo el año y recibe a niños de Inicial, Primaria y Secundaria, tanto turno mañana como tarde.
La Semana de los CEC quiere poner de relieve el trabajo pedagógico que realizan en las instituciones con una impronta propia, representativa de cada una de las comunidades en las que se insertan. Ofrecen apoyo educativo y social a los estudiantes y sus familias, y promueven la inclusión y la participación en la comunidad.
Los Centros Educativos Complementarios son instituciones educativas dependientes de la Dirección General de Cultura y Educación. Tienen una propuesta curricular propia y llevan adelante intervenciones pedagógicas que fortalecen y acompañan las trayectorias educativas de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, mediante propuestas recreativas y flexibles basadas en los intereses de los estudiantes, y en concordancia con los diseños curriculares de cada nivel educativo.
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